Medan – Dalam upaya memperkuat tata kelola program studi, meningkatkan mutu akademik, serta memperluas jejaring kerja sama antarperguruan tinggi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Ar-Raniry Banda Aceh melaksanakan kegiatan benchmarking sekaligus penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan Program Studi PBA Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FTIK) UIN Sumatera Utara, Kamis (30/7/2026).

Delegasi Prodi PBA FTK UIN Ar-Raniry dipimpin oleh Ketua Program Studi, Dr. Tarmizi Ninoersy, S.Pd.I., M.Ed, sementara Prodi PBA FTIK UIN Sumatera Utara dipimpin oleh Ketua Program Studi, Dr. Muhammad Taufiq, M.A. Kegiatan ini menjadi momentum strategis untuk mempererat hubungan kelembagaan sekaligus berbagi praktik baik (best practices) dalam pengelolaan program studi, pengembangan kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta penguatan tata kelola berbasis mutu.

Rangkaian kegiatan diawali dengan pertemuan resmi di Aula FTIK UIN Sumatera Utara yang dihadiri oleh Dekan FTIK UIN Sumatera Utara, Prof. Dr. Tien Rafida, M.Hum, didampingi para Wakil Dekan, Kepala Subbagian Tata Usaha, para Ketua dan Sekretaris Program Studi, serta sejumlah tenaga kependidikan di lingkungan FTIK UIN Sumatera Utara. Kehadiran unsur pimpinan fakultas menunjukkan komitmen kuat dalam membangun kolaborasi akademik yang produktif dan berkelanjutan.

Dalam arahannya, Dekan FTIK UIN Sumatera Utara menegaskan bahwa sinergi antarlembaga merupakan langkah penting dalam menghadapi dinamika pendidikan tinggi yang semakin kompetitif. Menurutnya, kegiatan benchmarking tidak hanya menjadi media saling berbagi pengalaman, tetapi juga sarana untuk menghadirkan inovasi dalam tata kelola akademik, pengembangan sumber daya manusia, serta peningkatan kualitas layanan kepada mahasiswa dan masyarakat.

Sementara itu, sambutan dari delegasi UIN Ar-Raniry disampaikan oleh Wakil Dekan I FTK, Prof. Dr. Buhori Muslim, M.Ag. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi atas sambutan hangat yang diberikan oleh keluarga besar FTIK UIN Sumatera Utara. Beliau menekankan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen FTK UIN Ar-Raniry dalam membangun budaya mutu melalui kolaborasi dan pertukaran pengalaman antarsesama Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN).

Ketua Prodi PBA FTK UIN Ar-Raniry, Dr. Tarmizi Ninoersy, S.Pd.I., M.Ed, menyampaikan bahwa kegiatan benchmarking diarahkan untuk memperoleh berbagai praktik unggul dalam pengelolaan program studi, mulai dari implementasi kurikulum, sistem penjaminan mutu internal, penguatan akreditasi, pengelolaan pembelajaran berbasis teknologi, hingga strategi peningkatan publikasi ilmiah dan kerja sama akademik. Menurutnya, hasil dari kegiatan ini akan menjadi bahan evaluasi dan pengembangan berkelanjutan bagi Prodi PBA FTK UIN Ar-Raniry.

Pada kesempatan yang sama, Ketua Prodi PBA FTIK UIN Sumatera Utara, Dr. Muhammad Taufiq, M.A., menyampaikan harapannya agar kerja sama yang terjalin tidak berhenti pada penandatanganan dokumen, tetapi diwujudkan melalui berbagai program nyata yang memberikan manfaat bagi kedua institusi. Bentuk implementasi kerja sama tersebut di antaranya meliputi kolaborasi penelitian dosen, pengabdian kepada masyarakat, pertukaran narasumber, pengembangan kurikulum, seminar ilmiah, pendampingan akreditasi, serta berbagai kegiatan akademik lainnya dalam kerangka Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Sebagai puncak kegiatan, kedua Ketua Program Studi melakukan penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) sebagai landasan pelaksanaan kerja sama pada bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Penandatanganan tersebut diharapkan menjadi awal lahirnya berbagai program kolaboratif yang mampu meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi, khususnya pada bidang Pendidikan Bahasa Arab.

Melalui kegiatan benchmarking dan penandatanganan MoA ini, kedua Program Studi berkomitmen untuk terus membangun kemitraan yang produktif, saling menguatkan kapasitas kelembagaan, serta menghadirkan inovasi dalam pengembangan pendidikan Bahasa Arab di Indonesia. Sinergi tersebut diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu lulusan, pengembangan keilmuan, dan penguatan peran perguruan tinggi dalam menjawab tantangan pendidikan di era transformasi digital dan global.